ORARI DI APERTURA SEGRETERIA
Lun e ven ore 10 – 16
mar, mer e gio ore 10 – 19

ORARI DI APERTURA BIBLIOTECA
Lunedì e Venerdì, ore 10-13
Martedì e Giovedì, ore 10-13/15-21
Mercoledì, ore14-19

Guida all’ascolto della musica del ‘900

Descrizione

Comprendere la musica contemporanea del secolo scorso, spesso relegata nelle sale da concerto agli addetti ai lavori, di fatto snobbata da parte del grande pubblico. La causa? Una musica che non si capisce, che non si sa cosa vuol dire, con suoni a volte sgraziati, senza una melodia, ma solo agglomerati sonori. Perché si è arrivato a questo, quale è stato il percorso fatto dai compositori del secolo scorso approdati nelle varie avanguardie musicali degli anni 50? Il più delle volte il pubblico accorre nelle sale da concerto non tanto per il programma musicale che viene eseguito, ma per per ascoltare il concertista di turno e la sua bravura. In quale contesto storico sia nata la composizione che sta ascoltando, diventa il più delle volte un fattore secondario. Con questi presupposti, affrontare poi un concerto di musica contemporanea è quasi impossibile. Si inizierà a conoscere l’impressionismo musicale con Debussy, considerateo il padre della musica moderna e, attraverso un percorso fatto di ascolti e riflessioni, conoscere gli altri linguaggi musicali come la politonalità, l’espressionismo, la dodecafonia, il futurismo fino ai giorni nostri

Prezzo

100,00

Informazioni organizzative

Informazioni aggiuntive

codice corso

66241

uid

46448

docente

Piermichele Bertaina

mese inizio corso

ottobre

cap
numero di lezioni

10

periodicità

1

tipologia

Corso

sede

Piramide Attività di Pensiero

zona

Piramide

area

Municipio 1°

giorni

mercoledì

fascia oraria

Sera

posti disponibili

7

data inizio corso

21/10/2019

data-fine-corso
ora lezione

17:00

durata lezione

120

indirizzo sede

Viale Manlio Gelsomini 32

Pacchetto
anno-didattico
periodo
data-inizio-periodo

01/07/2019

data-fine-periodo

30/06/2020

data-in-iscrizioni-periodo
data-fine-iscrizioni-periodo

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